【第一參賽人/留學人員】柯景怡
【留學國家】澳大利亞
【技術領域】新一代信息技術
【參賽屆次】第4屆
【所獲獎項】入圍
【項目簡介】
校企共贏是由可世（廈門）網絡科技有限公司自主設計并研發搭建的在線信息互聯互通平臺，此項目涉及大數據分析結合人工智能，通過技術嫁接和商業產業化運作，在“校企合作”傳統模式上做出了創新的嘗試，為實現“校企共贏”提供了一套可行性方案及流程。 項目針對兩大群體，包括中高年級大學生和中小型企業?？墒拦膭钋爸迷谛Ｉ鷮嵙暺?，推崇實習經歷前置的必要性，搭建人工智能網絡，再現實習場景。平臺專注于高校人力資源和企業需求對接，通過精準匹配的方式為企業定制化地提供高校資源模塊、人力及服務。 項目為人才培養與人才使用之間建立有效的融通渠道，進一步完善產、學、研、用的結合；為在校生提供相匹配的實習崗位和實習項目，培育在校生未來就業創業的工作素養；為高校更有針對性地培養人才，提供實操機會，為專業設置提供參考數據；為企業降低應屆畢業生人力資源篩選和培養的成本，提高其運營效率。 平臺通過整合高校人力資源，利用線上實習項目，與線下實操工作等記錄，建立數字化人才庫，在嵌入信用體系的架構下，完成資源協調與資源共享的職能。通過實習項目交付的形式，促進在校生與企業多頻的契約制合作；通過實現前置大學生實習期，提高在校生與企業應聘制合作的質量與效率。平臺收費面向企業和學生設置不同繳費節點配合多種繳費方案。 可世定位是家科技型初創企業，校企共贏對比市場中項目與產品，尚未發現競爭對手。若僅從目標市場來看，招聘平臺占據份額優勢，有一定客戶基數，可世對比其的優勢在于定制化，以技能結果為導向在做人力資源協調與管理，提高了需求方與供給方的撮合及適配率。項目分包平臺，以豬八戒為例，其表象業務流程和公司產品有共鳴，同是利用挖掘分享經濟的作用，可世比其優勢在于，除了對企業外包項目的管理外，還實現了在校實習生的人力資源管理。
【展開】
【收起】